学科交流提水平 学科建设增效能——数信学院赴教育学院开展学科教学（数学）专业学位硕士点建设专题调研

2026年10月21日，为扎实推进学科教学（数学）专业学位硕士授权点落地建设，高标准做好首届研究生招生筹备、人才培养体系搭建等重点工作，确保硕士点办学起步稳健、培养规范有序，数学与信息科技学院组织骨干教师团队赴教育学院开展专题调研交流，对标学习教育硕士成熟办学经验。

调研座谈会上，教育学院详细分享了教育硕士招生宣传组织、研究生导师遴选聘任、培养方案修订完善、实践教学基地建设、培养过程精细化管理及学位论文答辩等全流程工作经验与成熟体系，为数信学院硕士点规范化建设提供了宝贵借鉴。

交流过程中，双方围绕硕士点课程体系构建、校内外双导师队伍建设、数学教育实践教学安排、研究生复试组织、培养质量闭环监控等核心办学环节开展深入研讨，逐项梳理当前建设重点任务，明确了阶段性工作推进节点与落实举措。

数信学院表示，本次调研针对性强、指导性高，有效补齐了学院在教育硕士培养管理、招生组织、实践育人等方面的经验短板。下一步，学院将全面吸收转化调研成果，严格对标教育硕士培养规范，持续优化人才培养方案，建强导师师资队伍，夯实实践育人平台，系统化、精细化推进硕士点招生筹备与办学体系建设。

同时，两院将建立常态化协同交流机制，实现资源共享、优势互补、联动共建，持续提升学科教学（数学）专业学位研究生培养质量，着力培育适应新时代基础教育发展需求的高素质专业化数学师资人才，为学校师范教育高质量发展与学科建设提质增效贡献力量。

（编辑：孙艳敏  审核：朱洪亮）