近日，为了推动基层发展，将知识与服务送到群众身边，聚焦乡村现实情况与问题，河北科技师范学院组织暑期“三下乡”活动，让学生们在实践中锤炼本领，培养社会责任感，助力乡村发展。
知行乡约服务团：
知行乡约服务团响应号召，积极参与本次暑期社会实践，为增强乡村沟通能力、传播环保理念，助力文化振兴与生态建设，组织开展了普通话推广、法治宣讲与环境卫生整治等多项基层服务活动。活动过程中，团队成员兵分多路深入村庄。普通话推广组搭建“简易课堂”，教村民日常用语，帮助老人顺畅视频通话；法治宣讲组入户发放“法律锦囊”，围绕房产继承、电信诈骗、纠纷调解等问题耐心讲解，吸引邻里围坐倾听；环保行动组则清洁广场展示牌、捡拾垃圾、清理死角。成员们用心投入，用行动传递知识与温暖，彰显了大学生的服务精神与青春风貌，同时提升了村民普通话水平、增强法治与环保意识、优化村庄人居环境。
教育学院暑期实践综合纪实(一)
惠民基层先锋队：
为深化基层服务效能，响应基层建设号召，惠民基层先锋队暑期“三下乡”实践团队走进青馨家园社区，开展“便民服务进社区，基层治理共参与”主题宣传活动。活动中，团队成员结合社区需求，设立政策咨询、反诈宣传、垃圾分类等服务专区。在政策咨询专区，队员们热情满满，通过政策宣讲、现场演示、互动问答等形式，向居民普及医保政策、防诈骗技巧及环保知识。在反诈宣传区，队员们通过真实案例剖析，将常见的诈骗手段清晰地呈现给居民，大大提升了居民的风险防范意识，现场多名群众驻足参与，大家都听得十分认真。此次活动的开展有利于提升居民的获得感，同时让团队成员在实践课堂中厚植为民情怀。
教育学院暑期实践综合纪实(二)
青春赋能队：
为深入了解基层小学生的生活现状与需求，助力他们健康使用电子设备，青春赋能队开展本次三下乡暑期社会实践活动。实践初期，团队成员兵分多路，与各社区负责人进行了深入交流，全面了解了当地小学生的生活环境、兴趣爱好及家庭状况。通过与孩子们的互动游戏和日常聊天，队员们拉近与孩子们的距离，记录下他们对手机的依赖程度以及科技认知上的盲区。在此基础上， 团队聚焦“小学生过度使用手机”问题，开展了一系列主题活动，帮助纠正孩子们的不良用机习惯，引导他们将电子设备转化为学习工具。活动中，队员们不仅传授了健康用机的理念，还通过多元融合的活动形式，让这一理念在孩子们心中生根发芽，同时队员们在服务基层的过程中，更加了解基层的实际情况和需求，在实践中完成了自我成长的蜕变。
教育学院暑期实践综合纪实(三)
“青耕”服务队：
“青耕”服务队为弘扬志愿服务精神，增强大学生的社会责任感，积极响应号开展本次“走进社区，打扫卫生”暑期社会实践。在活动过程中，团队成员携带扫帚、簸箕、抹布等工具，分组前往负责区域进行清扫道路、清理绿化带垃圾和整理公共设施服务工作，认真清扫社区道路及公共区域的烟头、垃圾，仔细擦拭社区宣传栏、长椅等公共设施上的灰尘。本次活动中大家分工明确，互相配合，充分彰显了当代大学生的服务精神和积极向上的风貌。本次活动的顺利开展有助于改善社区居民的生活环境，增强社区居民的环保意识，同时锻炼了大学生的实践能力和社会交往能力，营造了和谐融洽的社区氛围。
教育学院暑期实践综合纪实(四)
乡遇仲夏团：
为助力乡村儿童解决作业难题，填补暑期学习辅导空白，让孩子们在知识探索中收获成长，乡遇仲夏团三下乡实践团队走进乡村留守儿童活动中心，开展留守儿童作业辅导活动。活动过程中，队员们提前与孩子沟通，分组对接后，迅速梳理语文、数学学习中的一些难点。讲解数学时，要注意儿童的计算是否正确，方法是否掌握；辅导语文古诗词，同学们用实物帮助孩子们串联诗意，加深对诗歌的理解；遇到理解慢的孩子，队员们不急不躁，换种方式引导答疑，尽可能帮助孩子们解决疑问掌握学习方法。
本次活动的顺利开展，有助于培养孩子们自主思考、主动求解的学习习惯，搭建起城乡教育互助的沟通桥梁，也让团队在实践里积累教学经验、深化社会责任感 。
教育学院暑期实践综合纪实(五)
（编辑：孙艳敏 审核：朱洪亮）
