2025年5月27日，财经学院2024级财务会计教育（统招）班举办“知行共生”主题翻转课堂学风建设活动，以创新教学模式激发学习活力。
活动围绕线性代数课程展开，打破传统课堂单向讲授模式，通过“知识预习—实践应用—反思提升”的闭环设计，让学生从被动学习者转变为知识传递的引导者。课堂上，同学们化身“小老师”，或手持粉笔在黑板推演解题步骤，或借助多媒体课件生动展示逻辑思路；台下同学积极互动，通过提问、讨论深入探讨知识难点。这种将知识讲解与趣味实践深度融合的形式，不仅巩固了专业知识，更有效锻炼了学生的沟通表达、临场应变与团队协作能力。
班级活动负责人表示，此次翻转课堂是深化教学改革的重要尝试，旨在通过角色转换与实践体验，帮助学生实现知识内化与能力培养的双向提升。活动收获同学们一致好评，大家纷纷表示在"做中学、学中悟"的过程中，既加深了对课程的理解，也感受到主动学习的乐趣。未来，班级将持续创新实践形式，为教育教学改革注入新动能，助力学生全面发展。（编辑：孙艳敏 审核：朱洪亮）
